汉川一中关于发挥中老年教师“三范”作用的实施方案

校行字 [2016] 第16号

汉川一中关于发挥中老年教师“三范”作用的

实施方案

一．工作主题

中老年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校在发展过程中积累的一笔宝贵财富，是学校事业向前推进的关键所在。中老年教师的思想政治素质、教学业务水平、人格修养直接关系到学校形象的整体提升。进一步发挥中老年教师的“三范”作用，是学校建设的一项重大工程。

二．工作目标

通过发挥中老年教师在师德表现方面的规范作用、教育教学方面的示范作用、遵规守纪方面的模范作用，造就一批事业型、专业型、学术型、创新型的名师，促进我校教师队伍素质的整体提升，加快我校迈向现代学校的步伐。

三．适用对象

学校45周岁以上（含45周岁）的在职在岗教师。

四．工作措施

根据《汉川一中中老年教师“三范”作用学年量化考评表》对中老年教师的学年工作实绩实行整体评价，在评价的基础上奖励“三范”标兵。

五．评价内容

1.师德规范

忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻和落实国家的教育方针，不断加强自身修养，遵守《中小学教师职业道德规范》。教书育人，为人师表，在学校工作中发挥正面引导作用。

2．教学效果

发挥一线教师的骨干作用，认真完成学校分配的教育教学工作，工作量饱满，教学效果优良，所教班级学生学年考试成绩处于同年级同类班级前列，教学绩效成绩考评优秀。

3.遵规守纪

遵守《汉川一中考勤制度及操作办法》扎实工作，认真履责，无有偿家教现象，无旷工现象，无无故缺课、漏课等教学责任事故发生。

4.班主任工作

乐于承担班主任工作，班级管理有方法、有理念、有特色，班级量化考评处于年级前列。

5.专题讲座

每学年度在校级及以上范围进行1---3次专题讲座，讲座有较强的专业性，受众面较广，深受学生和同行好评。

6．竞赛辅导

积极承担学校组织的竞赛辅导任务，有详实的辅导教案在教科处备案。学生获得国家级、省级及地市级奖励，获奖情况有上级主管单位的通报或证明材料。

7.示范课例

充分发挥示范、辐射作用，积极承担学校组织和安排的教学研究课，积极主动地参与“一师一优课、一课一名师”活动，每年至少在校级及以上范围进行一次示范教学课并得到好评。校级示范课应有在教科处备案的案例材料。校级以上竞赛课应有主管单位的证明材料。

8.教学科研

不断强化科研意识，提高科研能力，积极组织和参加校本教研活动，相互听课评课，进行教学反思，主持或参与市级以上的科研课题并承担一定的研究任务，能针对学科教学内容构建高效课堂教学模式，撰写指导教学的理论心得文章1---3篇。科研项目、论文获奖证书有相应的证明材料和原件。

9.社会工作

承担学校学生政治思想、教育教学乃至管理等工作，并取得一定的成绩。

10.青蓝工程

关注学科组建设，承担指导培养青年教师任务，对指导的青年教师每年一对一听评课至少6节，帮助青年教师提高业务水平，促进青年教师快速成长并取得一定成绩，被指导的青年教师教育教学效果突出。指导青年教师应有《汉川一中师徒结对聘书》，被指导教师应有进步实绩证明材料。

六．评价办法

1、成立校长为组长的考评领导小组

组  长：胡利红

副组长：王方敏   王继才   张  蕾   韩炎斌  王家斌  刘其林  周正稳

成  员：陈旭东   吴一鸣   陈宏方   陶群方  郝盛斌  彭润桥  杨  倩

由教科线具体负责本方案的组织、实施。

2．评价

①本人自评

填写年度考核评价表，提供相关的考核评价证明材料。

②学校考评

由学校考评小组对照履行职责情况，审核自评材料，经量化考评、综合评议后得出考评意见，按一、二、三等公布考评结果。

③必评与选评

“评价内容”的前三项为必评项，后7项为选评项，选评项由本人自评时提供选项（不得少于4项）参评。

七．奖励办法

考评组根据教师提供的自评表和考评证明材料进行综合考评，按得分多少从高到低排序：

一等奖，取前1---3名发放“三范”标兵津贴3000元。

二等奖，取前4---8名发放“三范”标兵津贴2000元。

三等奖，取前9---15名发放“三范”标兵津贴1000元。

另，根据学科参与情况取团体得分设团体一、二、三等奖，另行奖励。

八．此方案由教科处和校办负责解释

2016年10月23日

附件：《汉川一中中老年教师“三范”作用学年量化考评表》

主题词：发挥  中老年教师  三范作用   实施方案 

（共印80份）

汉川一中中老年教师“三范”作用学年量化考评表

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