汉川一中高二年级无声自习倡议书

自主自习的质量对学生的成绩起着举足轻重的作用，自主自习是一个沉淀自我和提升自我的一个好机会，自习需要的是静心，以平和的心态对待自己的高中学业，发挥学习的潜能，激发学习的兴趣。高二年级的各个班级，都是一个和谐的家庭，我们不允许一个同学掉队，我们大家要齐心协力，为我们自己营造一个安静的学习环境，为2019年的高考打下坚实的基础，奔向胜利的彼岸。

态度决定一切。自习课与其他正课一样，应该按照课堂标准严格要求，尤其是无教师督促的自习更应严于自律，形成良好的学习习惯：保证自习课紧张、有序、高效地自主学习，我们不能把自习课看作自由的天堂、放松的空间，牢记“逆水行舟，不进则退”。你身边的同学每分钟都在与你进行着无形的竞争，比品质、比毅力、比认真、争时间、争效率，我们应树立惜时观念，提高时间利用率，特制定2016级( )班自主无声自习的生生约定：

1、入室即静，入座即学。为了保证大家有效高效地学习，要求大家一律上无声自习，不准讨论问题、传递东西(包括作业、借文具等)，更不准交头接耳;提前准备好每节自习所需要的课本、资料等，上课铃一响，迅速静下来，按照自己的计划认真投入学习。有问题下课交流，否则会打扰其他同学。

2、自习课应制定切实可行的计划，做到有的放矢，如果没有目的随意性学习，就如大海中没有航标的孤舟无法到达成功的彼岸。不能凭自己的兴趣，好恶决定学什么，切忌产生偏科现象，一条腿走路，势必会落后。自习课不只是做作业，而作业还要高效的完成，因此在做作业前先复习当天所学内容，独立的完成作业，达到做作业的目的。

3、圣人云：每日三省吾身。自习课是一个很好自我省察的空间，包括各学科及态度、方法等，吸取教训总结经验，自习课上的查漏补缺应是主旋律，要结合自己实际情况、各学科不同特点，合理安排时间和内容，夯实基础，大力抓好自己的薄弱学科，并巩固提高自己优势学科，主动寻找突破点，老师不留作业并不意味不做题，而是要主动针对每一学科学情，抓弱点、重点、反复练，并使自己的知识得到消化巩固、提高、拓展、延伸。“温故而知新”，也可参考老师提出的目标要求，搞好补差，由被动的学到主动的尝试、探究，在自我测评、纠错中提高，你会发现学习也充满了快乐。

4、自习课上遇到困难，独立思考、克服依赖心理，通过自己的劳动取得的成果，你会更多的体味成功的喜悦和成就感，会增强你的自信和与困难作斗争的勇气和毅力。

5、做到今日事今日毕，利用自习课搞好天天清，养成良好的学习习惯，形成良性的循环，相信你的成绩会有质的飞跃。

6、按照老师要求，针对性地做好新课的预习，有意识地培养自学能力，为进一步学习新知奠定基础，在新旧知识联系中保证知识连续性。

7、为了更有效地上自主自习，需要每一位同学的参与和努力，相信大家需要我们这个大家庭的良好学习氛围，热爱这个大家庭，也会毫不犹豫的付出自己的努力。我们实行轮流值班。当日值班同学要认真负责，积极为大家办事，同时大家会感谢你，老师会感谢你，你们的父母也会感谢你，你会从中领悟到很多，发现为大家做事是快乐的。

同学们，让我们共同努力，希望每天都看到你们渴求知识的双眼，快乐的笑颜，积极进取的良好风貌和优异的成绩。