2019届高三起始阶段复习备考广播动员讲话稿

亲爱的高三同学们!大家好!

正式进入高三了，今天距离2019年高考也只有280天了，我是高三年级主任彭老师，每天早上在你们教室外，看到激情早读、书声朗朗的你们，看到专注听课、认真作业的你们，我就在感慨，如此这样刻苦攻读的你们，如果不上一所好大学，谁能够上?明年的今天，也许你们中的每个人，已经在你们梦想中的陌生城市，美丽大学校园接受人生的再次洗礼了。在奋斗的今天，总想给同学们讲点什么，其实，所谓的励志啊，强调高三的重要性啊什么的，道理大家都懂。我总觉得行胜于言，与其我喋喋不休地讲20分钟，还不如让每个同学静下心来做几道数理化大题，背几个英语单词。但是，既然同学们进入了人生最关键的时间节点----高三。我，今天还是要讲几句的。

一 我们明天的努力究竟是为了什么?

我们现在的所有努力，对于父母来说，是为了将来我们在为父母买衣服买鞋子的时候能够像我们的父母现在为我们买衣服买鞋的时候那样毫不犹豫和洒脱。为的是在我们一天天长大父母一天天老去的日子里，我们的父母能够老有所依。可怜天下父母心，你们的父母正在用自己的努力为你创造一个好环境，而你要在这个环境中尽快成长自己，让自己的成长速度大于父母老去的速度，让父母感受到，他们的孩子是有出息的。正如一为母亲曾经写到: 孩子，我宁愿欠你一个快乐的少年，更不愿意看到你卑微的成年!我们必须感恩父母，做父母最优质的孩子。

我们现在所有的努力对于我们个人自身来说，是为了将来手心朝下不求人，为了将来一天我们在饭店点餐的时候，先看的不是价格多少而是自己最想吃的是什么。一为重点高中名校校长曾经对他的高三学生说;对于男生来说，男人只说三句话，留得七分打天下。一个不努力的男人，对于女生来说，女生，要么丽质，要么励志，拼颜值的时代，更拼气质。

二、什么是成功?

什么是成功?成功就是做好早上起床后的每一件小事情，小成功串联起来就是大成功。要想高考成功，我们就必须要每天稳扎稳打，向每天的疯狂早读要成绩，向每天的专注听课要成绩，向每天的静心训练要成绩，在每天的练习中，基础知识要满分，知识盲点要满分，能力提升要高分，低级失误0失分。平时练习时厉害，考试时候就更厉害，拿分才有底气，拼杀就有霸气。高考的成功来自天天成功，课课成功，科科成功，题题成功。为了不出现一个不满意的将来，同学们一定要努力过好每一个不再重来的今天。不要在最能够吃苦的时候选择安逸，不要在最有潜能的时候选择放弃，在最美的年龄为最纯粹的梦想尽最大的努力。如果你不逼自己一把，永远不会知道自己原来还可以这样优秀。

竹子挺拔秀丽，岁寒不凋，象征着善良，忠诚，正直，诚信，谦逊，忍耐，节俭，勤劳，刻苦，勇敢，高洁，最重要的还是象征气节。大家可曾知道，参天的竹林，生长出来需要五年的时间，竹子出地面之前，只是一个小小的笋，竹子用四年的时间只长了3厘米，前四年竹子一直在地下扎根，吸取营养，在地下会铺开到很远很远，前面四年的时间里，竹子已经将根在土壤里延伸数百平米，以让竹笋获取更多的养分，为后来的发力打下基础。竹子用四年时间仅仅长了三厘米，但是，从第5年开始却以每天30厘米的惊人速度疯狂生长，仅仅用六周的时间，就长到了15米，当你在夜深人静的时候来到竹林，你会听到竹子在拔节生长的声音。我们看到别人似乎很轻松就成功了，却没有看到他默默扎根的过程。

竹子的生长过程其实和我们的高考备考、和我们的一轮复习追求成功的路途是一样的道理。用耐力和努力吸取知识的养分，储蓄能量。当根茎延伸到足够宽阔的时候，吸取的养分就足够丰富，就会不惧怕高考的残酷竞争，我自巍然不动，傲然屹立于天地之间。竹子扎根的过程正如我们的一轮复习打基础，提醒同学们三条，只有深深扎根，才能根深叶茂，才能硕果累累。第一轮复习抓基础，那么，基础在哪里?基础在课本中，基础在习题中，基础在老师的课堂中。基础在老师的板书中，基础更在老师的口中。都说重要的事情只说三遍，真正重要的东西，老师又何尝只讲了三遍呢?

再次，高三不能拖沓。有不会的立刻去解决，你千万不要说，今天没有时间，明天吧!知识就好比饭菜，放一天就凉了，我想没有人会喜欢天天吃剩菜吧。如果这个问题留下来了，如果高考真的考到了这个问题，那可是要后悔一生的。

第三。不要对自己说谎。学习是个良心活。很多知识会不会只有你自己知道，如果遇到知识点不会，你就说 “差不多了”，这一个“差不多了”骗得了别人，骗不了自己的心，为什么有的同学会害怕考试呢?那是因为平时没有学扎实，心里发虚。只有平时学习踏实，考场上就会多一份坦然。

三重要的是不要假勤奋，复习要落到实处

为什么同样是高三学习一年，有的人最后成了万分之一，读了一本重点，而有的人，就要沦为分母和炮灰?

他们不努力吗?一样的一天24小时，都被早读上课晚自习和作业排得满满的，有时候还要挑灯夜战，做题到凌晨三点。

我们常常会看到这样一种人，觉得他们每一天很拼命，学习，上各种各样的课，除了每天不断的背书，还要一遍遍不停地刷题，似乎没有一点自己的放松时间。

每天晚上在走廊或者被窝里挑灯夜读，好像12：00之前睡觉的孩子都不够努力。中午从来不午休，似乎那些天天回宿舍午休的孩子，都是虚度光阴。

但是，每次考试，成绩都是平平无奇，好像自己很可怜，努力付出了却没有得到回报，怎么努力都没有进步。

很多人的学习是努力地作秀，他总是努力活成家长和老师喜欢的样子而已，时间长了，假的也成了真的，可笑的是自己感动了自己，却不知道也害了自己。然后每次考试结束都是一副无辜的模样，各种理由自艾自怜。

所谓虚伪学渣，与人品无关，而是一种病态的学习行为，相信每个人身边总有一些这样的同学，类似花式表演选手。

请扪心自问你是不是或多或少的也有着虚伪学渣的某种特质，如果被说中了，请尽快改正吧，还来得及。

虚伪学渣的典型特质

第一：口号大于行动，做事不动脑子

1.思想的巨人，行动的矮子。每次看到励志故事、励志的话都会很感动，告诉自己要加油;每次老师说时间紧迫的时候都会很着急，发誓要努力学习;每次看到考试成绩，会恨自己不争气、会难过，甚至哭泣、撕卷子......,但事后雷声大雨点小，迟迟不见付出行动!

2.低质量勤奋者，经常自我麻痹。总是这边学习一点，那边学习一点，到了最后都不知道自己在学什么，不知道自己进展到了什么状况，根本没有进行系统的学习。

更可怕的是，连自己目前的状态，应该如何改变，都不知道!每天浑浑噩噩，被上课和作业追着赶着跑，结果一天下来，连自己学了什么都不知道，更别提学会了什么了!

为了学习而学习，随着大部队往前走，没有任何规划，离开了老师的规划，自己完全不知道该干什么。

遇到难题总是习惯性的选择的跳过，只做自己会做的题来安慰自己，看起来也在学，实际上原地打转，没有一点长进。

给自己找各种逃避学习的理由，对自己说的最多的话就是“今天先好好玩，明天开始正式努力”

3.三分钟热度学习。学10分钟就开始飘，英语还没弄明白，就想去看数学，突然想起语文的一个知识点，又赶紧去翻语文书。一上午过去，什么都学了，但什么都没学好，这样的人太缺乏自制力。

第二：假装很努力

1.每天起床很早，但看会书就瞌睡，要么就始终惦记着距离下课的时间，听到下课铃响内心就很兴奋;一边看书，一边好奇窗外的的风吹草动。三心二意往往是通往成功的路上最忌讳的。

2.白天沉不下心去学，回头又感觉很懊恼，晚上熬夜学，以为自己很努力、很感动，其实只是能让自己心安而已。总是吹嘘自己昨天熬到几点几点等等之类的话，或许只是想让别人夸一句“真用功”，其实内心没有一点底。

第三：习惯于自欺欺人

1.不懂装懂的这类学生是最可怜!老师讲课时，频频点头假装听的很懂，其实什么也没听进去。

2.上课听不懂，下课也不会，但坚决不问老师和同学，自己闷着头苦学，拒绝学习交流，生怕别人知道自己不懂会很丢脸的样子。这或许是性格问题或者可怜的虚荣心作怪吧。

3.人云亦云，随波逐流。看别人玩自己也玩;看别人学习自己就学习;看别人买什么资料，自己也买什么资料，从不考虑适不适合自己，买了一大堆，真正用心看过的没有几本。

4.学习不过脑子，用身体的勤奋掩饰思维上的懒惰。比如有一类同学，上课认真的记笔记、书上记得密密麻麻，下课之后总是拼命的寻求老师问问题，却从来不自己思考总结。

5.做题的时候，每做一道题就立刻核对答案，写对的直接略过，不对的直接看答案，看完解析认为看懂了自己也就会了......，结果次次不会，次次对答案，然后考试一次死一次。

6.知其然不知其所以然，以为自己会了，一到考试就不行。老师讲到自己不会的也不认真听，听了也不思考，总觉得会了，真正考试的时候才发现知道但就是写不出来。

高考是一场没有硝烟的战争，也是一场持久战。千里之堤毁于蚁穴，这也是虚伪学渣状态的最大危害。

所以，当你出现上述任何一个表现时，不妨真真正正的冷静下来重新审视自己，看看周围那些比你优秀但比你还努力的人，给自己一个重新回归的机会。

做好8件事，摆脱伪学渣。在学生时代，最后能够取得优异成绩的人并不是一天到晚抱着书，一直学习的人，而是那些学习生活安排有序，过得多姿多彩的学生。

1.制定规律学习计划。长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，形成习惯。切记坚持严格执行，否则都是空谈，一个月必有成效。

2.高效率的听课。听课的时候一定不要走神，错失1节课，你可能需要3节课的时间找补，可能还补不回来。必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的同学在50%—60%左右，而预习后懂的则能在80%—90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、问完不懂继续问，收起你那点可怜的自尊心，一定要做到吃透并且建立听课笔记本。

3.寻找重点、难点、疑点。预习中，—定要把新课内容的重点和疑点找出来，然后把重点和疑点带到课堂上去。课堂上，当老师讲到自己所找的重点和疑点时，一定认真的一边听、一边思考，听出老师讲解的思路。经老师讲解后，有些问题仍不明白，就要抓紧时间和机会向老师发问，直到把预习中找出的疑点弄明白为止。

4.切忌一味盲目做题。做题练习是必不可少的，这是一个学与用的交互过程，但一定切忌一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中一定要学会总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

5.多和同学交流。记住：独学而无友，则必孤陋而寡闻!和水平差不多的人一起学习、交流，就有了一个学习伙伴，更何况每人都有自己的长处。和水平高于你的人一起学习，他就是你的老师，你自然可以学得许多东西。同水平低于你的人一起学习，你是他的老师，我们常说“教学相长”，你同样可以学得许多东西。当然，合作学习并不是几个人的简单相加。

6.不会的问题及时找老师。很多时候，你觉得自己已经会了，但是再做类似的题目的时候，还是不顺手。这说明你对这些问题所涉及的知识还没有完全理解。这时，你可以不去找老师，因为经过努力你完全可以做出答案，有时只是差那么一点点，但是，我建议你去找老师，把你的理解详细的说出来，老师一听，就会发现你知识上的缺陷或解题方法上的不当之处。老师的三言两语，就会使你的能力发生质的飞跃。事实上，这也是教师职业价值的最大体现。

7.疑问点做好记录。每个学生都会出现“一错再错”现象，但是优秀学生“一错再错”的几率要远远小于“一般学生”。大量的调查结果显示：优秀学生之所以能在各种考试中保持较好的成绩，一个关键的原因是他把不会的知识真正问清楚了，真正内化为自己的知识了。

这里为什么要强调“真正”两个字呢?因为“一般学生”遇到不会的题目有时也去问老师，也耐心地听老师讲，也听懂了。但是仅仅满足于听懂了，没有把听懂了的知识再写出来，内化为自己的知识，就急急忙忙地去做下一题或干其他事情去了。

几天后考试时又遇到了这样的题，下笔写的时候，才发现写不完整，有那么一点还没有理解，“卡壳了”，重蹈了“一错再错”的覆辙。若是当时问过之后，马上把它完整的写下来，在写的过程中，发现问题马上“打破沙锅问到底”，就不会出现后悔莫及的事情了。正所谓“行百步而半九十”。

四 重点讲如何上好本学年自修课

本学期开始，高三年级周五的课表整个下午安排了自修课。自修课，顾名思义，是对一个星期以来学习内容的梳理、复习、回顾，再消化，再领悟的过程。有如下含义：

自我修为。变被动学习为主动学习，针对个人自身特点，主动定计划，各科知识经过一个星期的学习，哪里是需要加强的，哪里还没有弄明白似是而非的，哪里还需要进一步深挖、延伸的，哪里是需要记忆的，哪里是需要反复练习巩固的，每个人自己是最清楚的，利用自修，把以上问题解决，再切实不过。

自我修补。 这就需要回想，查漏补缺，看课本，看听课笔记，看资料，随时记下重难点，漏缺点，正面思考解题思路，知识脉络。

自我修正。 一周以来，练习和考试中出现的错题、好题、难题，都反映出许多知识点的联结是否存在知识缺失，是否存在思维错误，利用周五自修课整理错题本。举一反三。一是查清楚题目所需的知识清单，同步辩清知识间的内在联系。二是复原自己考试和练习时候的思维路径，查“堵点”，“歧点”

自我修炼。同学们除了完成老师布置的单元作业和综合练习以外，还可自我修炼一下本章节历年涉及的高考原题。

自修课是同学们及其宝贵的学习时间，利用的好，学习成绩会提升显著，事倍功半。强调几点纪律：

自修课各班班长坐上讲台，全程维持纪律。自修课严格以自我学习为中心，必须保持绝对安静，此时段杜绝互相讨论。每个同学在每周五下午前要对自修课有明确的目的计划，该做什么，怎么做，做到什么程度，要心中有数。人人主动找事情做，各尽所能，各取所需，尽量做到学习效率最大化。

五、优秀学习方法分享

下面分享一段河南省2018年高考理科状元朱笑寒同学在给母校现在高三学子介绍学习经验的一段讲话。

我也是一名高三生，既经历过失败，也获得过成绩;既是反面教材，也可以勉强称得上是正面的例子;既有经验，也有教训。而对于高考复习，在这一年中，我也明白了一些道理，在此希望能够分享给大家。

首先是要学会思考。思考的过程才是我们真正提升的过程。而且，思考不是简单的表层思考，而是要学会深入地思考挖掘，不给自己留任何模棱两可之处。然而思考可以说是耗时耗力，但是上坡路从来就不会是轻松的。如果不勤于思考，甚至是拒绝思考，只做一个学习的机器，就无异于自掘坟墓;缺乏思考的学习就是在消磨时间。如果思考在一个人的学习中缺席，那么他自然就容易面临刷再多的题也没有长进的困境。所以说，想让我们的每一分努力都是有效的，而非无用功，就请学会思考、反思，学会放下笔后静思片刻，分析自己究竟失误在何处，如何去避免。唯有如此，我们才能够真正了解自己，游刃有余，把自己前进的步伐始终掌控在自己的手心里。

其次，要学会自主。自己的学习自己操心，紧跟老师的节奏只是一方面，但更重要的是要对自己有清晰的认识与规划。只有这样，才能化被动为主动，自己掌控自己。年级自有年级的复习计划，这是最为科学的计划。但是即便如此，我们也要有自己的小计划、小目标，给自己来点加餐，自己给自己加码。而当我们有了计划之后，就要严格执行，因为即使是相同的计划，不同的执行力也会带来不同的结果。有个老师曾说过，庸人把事做完，高人把事做好，说的就是这个道理。

再次，要学会掌控自己的心态。心态是决胜的关键之一。在这一年里，要学会注重过程而非结果，请把对结果的渴求贯彻于自己的行动之中，把自己的目标放在平时学习的分分秒秒之中;而不要把它变成考场上的焦虑与无助。请相信天道酬勤，尽人事以听天命，功到自然成。虔诚地打造实力才是我们要做的。

最后，我有几句话想分享给你们。

第一句话是，请相信自己的选择。你们的选择永远没有错，不必在意那些反对的目光与质疑的言语，真正应当在意的是自己会不会把选对的路走错?现在拥有的满满决心，会不会在三个月后就化为乌有?现在的悔恨与伤痛会不会很快就变成了麻木与淡漠?去年我初到郸城时，只给了自己两个词语：实力与勇气。“勇气”就是告诉自己，自己的选择自己负责，无论多苦多累都要勇敢走下去。

第二句话关乎实力，绝对的公平来自绝对的水平。无论考试的失误是因为心态还是意外状况，当我们在反思自身时，这些都不应该成为我们失败的借口，更不能抱怨上天不公。每当我反思自己时，我都会认为，一切的失败归根结底还是实力不足;心态固然重要，但艺高人胆大，所以永远不要怨天尤人。

第三句话是要学会静心。在高三的一年里，我们完全可以拒绝一切无意义的交流，屏蔽一切会使我们分心的信息，因为无论是深度学习还是深度工作，都需要一个沉静的内心。静水方可流深。

第四句话是要学会改变。面对失败决不可逃避，而要勇敢地去反思、去分析，找到病根，彻底除去。只有真正反思清楚自己究竟为何失败，才能做出正确有效的更正与改变。平时考试失利必然有其深层次的原因，只有真正改变自己才能挖掘出自己的潜力。

亲爱的同学们，最后，再谈谈竹子，同样是相邻的二根竹子，一根成为了晾衣竿，每天在太阳下暴晒直到发白发裂，一根成为了艺术家手里的竹笛，可以吹奏出美妙的音乐。晾衣竿不服气，对竹笛说，我们都是同一片山上的竹子，凭什么我天天日晒雨淋，不值一文，而你却价值千金呢?竹笛说，因为你只挨了一刀，我却经历了千刀万剐，精雕细琢。晾衣竿沉默了。人生和高考也是如此，经得起打磨，耐得起寂寞，扛得起责任，负得起使命，挑得起担当，才能体现出自身价值，才能方显英雄本色。人活着不是为了证明苦难，而是只有经历过黑暗，才配拥有光明。磨难是上天赐予我们的财富，因此，在这里我想告诉同学们，请珍惜高三一年的拼搏与磨练，这才是人生真正的跳板。有句话说得好，“拿下高考，再谈人生”，对于我们而言，虽然成绩不是一切，但没有成绩一切都将是空谈。

“尊严来自实力，成绩源于实干” 祝愿同学们能够在高三一年听课专注，作业独立，疯狂朝读，无声自习，惜时如金，一心向学，抛弃一且杂念，万念归一，比状态，比勤奋，比投入，比专注，比效率，一定能够圆心中之梦，在明年高考考场上创造出自己的辉煌!