武汉中小学全面推行教材循环使用

新学期领到新书，使用一学期后，留给下一级学生继续使用，如此循环，环保又节约。2018年9月秋季开学，武汉市在中小学全面推行教材循环使用，科学、信息技术、音乐、美术等10个科目的教材纳入循环使用范围，每年按35%比例更新，一年可节约2000余万元。

上课时发书 下课后收回

对课本依赖较少的科目开启“循环”模式

今年9月的开学第一周，湖北日报全媒记者在江岸区鄱阳街小学的音乐教室，体验了该校五年级(3)班40余名学生上的一堂音乐课。

这堂音乐课，学生们没有像其他课堂一样，带书进教室，下课后，也不带书出教室。“他们现在用的书，就是去年五年级的同学们用的。”上课的音乐老师说。课前，音乐课代表会给同学们发书，课后再收回，由老师统一保管，避免书本的污损、遗失，同时也为孩子们的书包减负。

鄱阳街小学副校长任众介绍，目前该校1-6年级有32个班，共1100多名学生，都在使用循环教材。除语文、数学、外语三科的教材外，其他教材基本都在循环使用，如音乐、美术、科学等，以及低年级的主题阅读课本，如朝读经典、走进中国传统文化等武汉地方教材。

9月13日，记者来到青山区钢城第十九小学。该校共有25个班，每个班都安装了电子白板一体机，多个班级的课堂上正在使用PPT教学。

该校总务处主任殷涛告诉记者，学校最早循环使用的教材是校本课程教材，如国学经典、生命安全等校本课程在两三年前已开始循环使用，现在又增加了音乐、美术等科目进行循环。“这些都是书面笔记较少、课后复习少的科目，很多课程会以电子形式呈现，对课本依赖较少。”

学生用时爱惜 学校集中消毒

循环教材卫生有保障

“只要旧课本保存较好，教材内容没有变化，就会一直用下去。”在学校医务室，殷涛拿起一本刚进行了紫外线灯消毒的五年级科学课本递给记者。记者翻看发现，书虽然已不是崭新的，但页面很平整，没有缺损，书内也没有乱涂乱画。

鄱阳街小学后勤主任鄢鸣，是循环教材的校级保管员。她介绍，2018年1月中旬，学校在家长群及家长会上，对学校老师、学生、家长进行了教材循环使用的宣传，上学期课本回收率达到95%，破损的非常少。回收后，学校对课本数量及破损程度进行了统计，并对书本进行阳光晾晒、紫外线消毒，然后存放在专用仓库中，并在今年9月开学使用前，再次进行了集中消毒。

教材循环使用不只是停留在环保层面，更重要的是体现在“育人”上。“一开学，老师就教我们不要在书上乱涂乱画，要爱惜书本，用专门的本子做笔记，让后面的弟弟妹妹们还能继续使用。”鄱阳街小学五(3)班学生徐子洋说。

“老师会在班会时间，对学生进行环保宣传教育，让他们树立环保意识。”钢城第十九小学书记周运城说，学校医务室每周会对循环教材进行一次紫外线消毒，对于已损坏的部分教材，该校每年按照35%的折损率补充新课本，满足学生们的需求。

关于新书、旧书如何分配的问题，任众表示，学校会采用“新旧参半使用，轮流使用新书”的原则进行合理分配，比如音乐课是这几位同学使用新书，美术的新书就发给其他学生使用。

武汉今秋全面推行教材循环使用

一年可节约2000余万元

据了解，2017年春季学期开始，城乡义务教育免费教科书实现全国所有地区的全覆盖，同时，也明确了义务教育部分国家课程教科书循环使用制度——纳入循环使用的教科书包括小学的科学、音乐、美术(或艺术)、信息技术，初中的音乐、美术(或艺术)、体育与健康、信息技术。循环使用的科目可根据实际需要进行调整，鼓励地方课程免费教材也实行循环使用。

而早在10年前，从2008年秋季开学起，武汉就已在多个区的公办初中、小学中，试点教材循环使用。2018年，湖北省教育厅下文，规定小学、初中国家课程科目中的科学、信息技术、音乐、美术、体育与健康、中华大家庭、民族政策常识，省级地方课程科目中的生命安全教育、心理健康教育，使用循环教材，按35%的比例更新。与此同时，今年秋季开学起，武汉市将环保教育、科技制作、劳动与技术、综合实践活动等4科教材，作为地方教材免费发放给全市义务段中小学生，其中的环境教育教材也将纳入循环使用范围，并鼓励高中学校积极探索非高考科目教科书循环使用。

“一本本小课本循环使用的背后，带来的是大节约。”武汉市教育局相关负责人介绍，2018年秋季起，全市中小学全面推行教材循环使用，按照目前中小学生在籍人数约有90万人、平均每册书定价为10元估算，教材循环使用一年可节约2000余万元。

但也有家长表示，环保虽然很好，但课本是孩子成长历程的见证，一旦循环使用，无法留存纪念，很可惜;孩子做的笔记与教材分离，不太方便复习。甚至有家长感觉，虽然义务教育不收书本费了，但发给孩子的书也越来越少了。

“在欧美一些国家，教材循环非常普遍，武汉市在全面推广后，将充分考虑家长的意见和建议，逐步完善相关制度的设计。”武汉市教育局相关负责人说。