落实常规要求，提升教学效益

       “能在钉钉直播里看到数学、物理、化学老师推演过程，让我少走了弯路”；“我们班群里分成了几个学习小组，大家相互监督相互帮助，学习劲头比以往更足了”；“没想到4月还开了心理、音乐、体育这些课程，给我们的学习带来了欢乐，让我们轻松了很多”。进入4月，汉川一中各班学习群里像这样的帖子多了起来。

课堂直播受到学生欢迎

       相比2、3月，4月的线上学习，教师教学行为更加规范，学生坐得下来、学得进去，劲头比以往更足，线上教学效益不断显现。

       “特别时期的特别教学方式，我们经历了从一知半解到精准施策的过程，如果说2月的摸索前行，我们重在积累，那么3月的查漏补缺、主动改变，看到了初步的成效，4月就要全面规范、追求效益提升”。校领导吴一鸣在教学线例会上确定了4月线上教学工作主题。

线上教学常规管理工作安排

       根据《四月线上教学常规管理工作安排》，教导处进一步明确各层面线上教学常规要求，全面规范线上教学各个环节，针对前期的薄弱环节作出“硬核”规定。

       一是教师线上教学行为层面，提前备课、按时上课、平台批阅、及时反馈、指导纠错等环节与线下教学要求一致，特别提出 “签到候课、直播讲评”等新要求。通过“签到候课”，保障作息时间和整体安排落实；通过“直播讲评”，给学生带来了最直观的演算过程，便利师生实时互动。

直播课堂风采

       二是学科组层面，从集体备课、计划制定、组织实施、改进方法、组卷联考、质量分析等环节强调了备课组长的工作职责。特别别强“放缓进度”、“降低容量”、“个性答疑”，让学生有时间、有信心消化知识。

线上集体备课

       三是开齐开足课程。高三率先启动心理课程，高一高二年级全面跟进；音乐、体育、美术、信息技术课程全面上线，让学生在紧张的学习中舒缓心情。坚持落实“一日一主题”课程，做到疫情防控和思想政治教育并举，落实立德树人根本任务。

 课程全面上线

       四是在学习阵地建设方面，强调继续以班级学习群为主阵地，学科答疑群起辅助作用，全面禁止学科大群代替班级群授课。鼓励各班成立学科学习小组，发动学生互帮互助和相互监督。

       五是班级管理层面，从作息时间、课程安排、师生互动、主题班会、报告学情、资料留存等方面进一步细化了班主任的工作职责。强调家校重要性，要求密切关注学情，每日上报学习异常学生状况，力争不让一个学生掉队。

       规范教育教学行为，管理的规范是根本保障。《四月常规工作安排》对教学线在日记载、周统计和月汇总工作流程上进行了规范，并将进行随机抽查、专项检查、客观反馈、督促改进。

       “同学们，居家学习两个多月，收获成绩的同时也多了不少的烦恼。进入4月，学校调整了思路、改进了方法、优化了流程，很多规定将成为规范，相信这些改变能更好引领大家的线上学习。接下来，希望同学们严于律已、密切配合，师生以最大合力，去实现梦想、超越梦想。”一位教师在推送给学生的晨语中这样写道。