省课题组专家对汉川一中进行课题下校调研指导活动综述

      5月30日下午，湖北省教育科学规划重点课题——“湖北省县域普通高中高质量发展与提升路径研究”课题主持人、湖北省教育学会副会长、青于蓝教育研究院院长张祖春率课题组专家施跃进、吴东生、许晓林、胡瑞明等到汉川一中调研指导。孝感教科院扬田副院长、刘宝恩主任、教研员乐才明，汉川市教科所吴雄兵主任、教研员李涛、李牟华等相关领导，学校班子成员，课题组成员等70余人参与活动。
      在由汉川一中校长张广州致辞表示欢迎之后，张祖春会长对课题背景进行了介绍，专家组分组开展活动：
      一、听评课和微专题报告
      学校安排语文李欢教师、英语王家欣教师和物理肖胜华教师分别讲授一堂《促织》《The Man Who Changed our Understanding of the Universe》《带电体在电场和重力场中的抛体运动》的新授课，专家在学校领导和语文、英语、物理学科教师陪同下听课观课。
       课后，语文吴东生、英语胡瑞明、物理许晓林三位专家分别对三位老师的课作了认真细致的点评并在各自学科开展微专题讲座。
       评课中，三位专家认为三位老师的课堂从形式上突出了先学后教，小组合作，以学生为本，以必备知识为线，突出基本能力的培养的理念，但也存在诸多不足之处，并给出了如下诊断建议：一是新课改首要的任务是转变观念；二是情景教学不一定是要学生讲，学生演或者小组形式，不是简单的关注课堂参与度，而是需要教师结合生活与时代、时事，创设好的情境，把关内容，提供符合实际生活的语言运用情景，还原高考考查形式，引导学生学以致用；三是课堂形式要多样化，要突出老师的指导作用，关注中下层学生的体会，不能为了活动只调动少数优秀学生，课堂主线要更加突出，课堂设问要逐步锤炼，要分层设问，分步启发。
       吴东生、胡瑞明、许晓林三位专家在各自学科组分别以“高中语文教师对新高考的认知现状与应对策略”“高考命题之微讲座”“如何有效提高高中物理教学效果”开展了微专题报告，其中专家提出的“由讲授型到探究型课堂模式的转变”“新课标的真实情境”“课时与大单元教学的关系”“新高考新课堂能力要求的变化”“情景教学”“重视教学评价的引领作用”等内容直击在场老师的内心，让与会老师收益良多。
       二、课题组专题汇报
      （一）张广州校长汇报课题推进情况，介绍学校近年来发展遭遇的瓶颈，指出课堂教学模式转变迫在眉睫，学校虽然前期积极开展探索与研究，但收效甚微，想以此次课题研究为契机，从根本上改变现状。张校长根据学校课题组前期的系统筹划，介绍了该课题基本设想和实施路径以及学校在试点探索中存在的困惑，希望与会专家指点迷津。
      （二）张祖春会长作指导性发言，首先，他提出要以总课题为引领，以校本研究为阵地，双向推进的工作设想，随后，指出要以课题送理念，专家送方法，活动送平台，团队送精神的工作思路，实现打造县中好课堂，培养县中好老师，培育县中特色校，引领促进学校内涵发展的美好愿景，并提出了有关县中振兴非政策性思考，最后，对子课题总体思路予以肯定性评价。
       （三）施跃进院长指导性发言
       课题组专家施跃进院长介绍了以总课题为中心的微课题征集情况，解读了创设情景，以学生为中心的课堂模式，并对听课内容进行点评。
      （四）孝感教科院杨田副院长发言
       孝感教科院杨田副院长发言，他高度肯定了本次活动的意义，肯定了课题研究对于县域高中振兴和学校高质量发展的意义，并对新高考、新课堂理念进行指导性解读。

      通过本次调研活动，课题组详细了解我校教学改革过程中的现实困惑，并从理论高度给予了诊断性、建设性指导，以理论夯基固本，以教研把脉问诊，以改革破而后立，为新课标指导下的教学模式探究赋能助力。